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·托福雅思備考資料 ·網(wǎng)校免費(fèi)試聽課 ·網(wǎng)校課程優(yōu)惠券出于對(duì)韓語(yǔ)的興趣,許多同學(xué)會(huì)選擇“自學(xué)韓語(yǔ)”的方式,抱著試一試的心態(tài)想先接觸看看,也有許多同學(xué)選擇報(bào)語(yǔ)言興趣班的方式,想更直接地學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。
這時(shí)候可能有同學(xué)會(huì)問了,那么到底是自學(xué)韓語(yǔ)好還是報(bào)班學(xué)更好?
首先,讓我們來客觀分析分析這兩種學(xué)習(xí)方式的利弊之處。
自學(xué):
一、優(yōu)點(diǎn)
雖然上面那則留言包含了很多自學(xué)的困惑,但自學(xué)也絕非是毫無優(yōu)點(diǎn)的。
1. 時(shí)間安排靈活
大部分想學(xué)韓語(yǔ)的同學(xué)都是因?yàn)樗较聦?duì)韓語(yǔ)感興趣,想要在課余時(shí)間或者下班以后學(xué)習(xí)韓語(yǔ),但由于上課或工作時(shí)間安排,很多人只能在周末去培訓(xùn)班學(xué)習(xí),但周末不能好好在家休息,來回培訓(xùn)班的路程時(shí)間都加重了學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的壓力,導(dǎo)致一些同學(xué)在去培訓(xùn)班的*天就喪失了學(xué)習(xí)興趣。
而自學(xué)的時(shí)間安排很靈活,節(jié)奏可以自己把握,想怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W都可以,相對(duì)自由度較高,節(jié)約了很多時(shí)間。
2. 針對(duì)性強(qiáng)
選擇自學(xué)韓語(yǔ),大多是因?yàn)榕d趣愛好、工作需要、人際交往等,有這些潛在的“驅(qū)動(dòng)力”作學(xué)習(xí)支撐,學(xué)起韓語(yǔ)來目的性強(qiáng),針對(duì)性也強(qiáng)。
如果你是因?yàn)閻酆米詫W(xué)韓語(yǔ),那么就會(huì)在自學(xué)韓語(yǔ)時(shí)把重點(diǎn)放在韓國(guó)的流行時(shí)尚上;如果你是因?yàn)楣ぷ餍枰詫W(xué)韓語(yǔ),那么就可以在工作的需求之下,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)工作上需要使用到的商務(wù)韓語(yǔ);如果你是因?yàn)橄牒晚n國(guó)人打交道,那么自學(xué)的時(shí)候就會(huì)側(cè)重韓語(yǔ)的生活實(shí)用性。這些具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方式,都是外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法一對(duì)一實(shí)現(xiàn)的。
二、缺點(diǎn)
自學(xué)者一般自學(xué)了一個(gè)月之后就逐漸會(huì)發(fā)現(xiàn)自學(xué)的問題,如上提到的:一次學(xué)多少?怎么學(xué)?怎樣的進(jìn)度是合適的?如何檢測(cè)學(xué)習(xí)水平?這就直接反映了自學(xué)韓語(yǔ)的弊端。
1. 知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)、缺乏系統(tǒng)性
在剛開始入門時(shí),大家都從韓語(yǔ)發(fā)音開始學(xué)習(xí),但是為什么越學(xué)到后面差別就越明顯,例如別人一看單詞就能認(rèn)出意思,而你卻從來沒見過這個(gè)單詞;閱讀的時(shí)候能大概讀懂文章,要自己寫作的時(shí)候卻無從下筆;口語(yǔ)只會(huì)說簡(jiǎn)單的單詞,語(yǔ)法來來回回只知道運(yùn)用那幾個(gè)簡(jiǎn)單的;不能總結(jié)或梳理自己學(xué)過的內(nèi)容,感覺越來越吃力,學(xué)習(xí)漸漸似乎沒有進(jìn)步,特別在實(shí)際運(yùn)用中更是會(huì)冒出很多困難,*根本的原因還是基礎(chǔ)打得不牢靠。
2. 無法判斷正誤和及時(shí)糾正
有同學(xué)從自學(xué)發(fā)音開始就積累了很多錯(cuò)誤,比如發(fā)音聽上去似乎對(duì)了但其實(shí)是錯(cuò)誤的、松音緊音分不清、把?發(fā)成l、r或者漢語(yǔ)的兒化音;中文有一二三四聲,但是韓語(yǔ)是沒有聲調(diào)的,讀單詞時(shí)會(huì)有意無意地按照漢語(yǔ)的聲調(diào)和節(jié)奏習(xí)慣說韓語(yǔ)單詞,聽起來生硬不自然;敬語(yǔ)使用十分別扭,不知道在什么場(chǎng)合該用什么程度的敬語(yǔ),太過正式讓對(duì)方感到尷尬,而不夠正式又怕得罪人。
這些對(duì)自學(xué)者來說都是很大的難題,自學(xué)者相當(dāng)于就是自己的老師,而當(dāng)一個(gè)老師都不知道內(nèi)容是否正確的時(shí)候,學(xué)生就更加無從得知正誤了。如果連自己學(xué)習(xí)的誤區(qū)都無法認(rèn)清,那就更不用談如何糾正了。
3. 缺乏恒心
學(xué)習(xí)語(yǔ)言盡管出于興趣,但學(xué)習(xí)過程本身是一件很枯燥的事情,因?yàn)樽詫W(xué)的你可能不知道怎樣的進(jìn)度合適,自己又學(xué)習(xí)到了什么水平,下一階段要我那個(gè)什么樣的方向走,不知不覺就處在了盲人摸象的階段。
這和*、大學(xué)學(xué)英語(yǔ)不同,*學(xué)英語(yǔ)是為了*能考到*,大學(xué)學(xué)英語(yǔ)為了順利畢業(yè),增加就業(yè)優(yōu)勢(shì),這都是帶有很明確目的性和強(qiáng)烈需求的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。然而,很多人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)僅僅是為了增加一門技能或者一點(diǎn)小小的興趣,這是自主選擇,隨時(shí)可以終止,所以半途而廢的自學(xué)者數(shù)不勝數(shù)。
4. 缺乏語(yǔ)言環(huán)境
我們通過從*到大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就可以了解到,一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)者來說有多重要,處于純中文的環(huán)境里,我們的外語(yǔ)口語(yǔ)得不到*,也無法感知到真實(shí)的外語(yǔ)。自學(xué)韓語(yǔ)者如果不去韓國(guó),不交幾個(gè)韓國(guó)朋友,就回到了開頭那個(gè)困擾——到底有沒有完全掌握。
報(bào)班:
一、優(yōu)點(diǎn)
1. 方向明確
自學(xué)韓語(yǔ)容易變成盲人摸象,以為摸到了大象的鼻子其實(shí)只摸到了大象的腿,以為學(xué)習(xí)到了中級(jí)水平,其實(shí)自己還停留在初級(jí),就每天琢磨著怎么考過高級(jí),結(jié)果遭到重重打擊,學(xué)習(xí)也半途而廢。
這個(gè)時(shí)候報(bào)班學(xué)習(xí)的好處就能得到強(qiáng)有力的體現(xiàn),報(bào)班能夠給你配置一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)路人,可以安心大膽地往前,知道自己目前處于什么階段,一次應(yīng)該學(xué)習(xí)多少內(nèi)容,安排合適的學(xué)習(xí)進(jìn)度,明確指出你的學(xué)習(xí)誤區(qū)給予糾正。
2. 知識(shí)系統(tǒng)
報(bào)班學(xué)習(xí)韓語(yǔ)*直觀的優(yōu)點(diǎn)就是知識(shí)足夠系統(tǒng)、全面。一般來說,報(bào)班的的課程會(huì)安排好學(xué)習(xí)課時(shí),按照學(xué)習(xí)*設(shè)置每個(gè)課時(shí)的課程內(nèi)容,比如你目前處于零基礎(chǔ)水平,想要報(bào)班學(xué)習(xí)到中級(jí),可以按照這個(gè)需要找到合適自己的課程,明確自己需要學(xué)習(xí)什么知識(shí),在專業(yè)老師的指導(dǎo)之下,按課程進(jìn)度,把零到中級(jí)的*學(xué)習(xí)知識(shí)整體地學(xué)習(xí)下來。
3. 性價(jià)比高
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的花費(fèi)問題對(duì)于有些同學(xué)來說是很重要的,假使你自學(xué)1到2年時(shí)間,需要買整套教材,還可能遇到教材不適合自己的情況,中途大換血重買一套教材,再加上其他韓語(yǔ)方面的資料,*守估計(jì)需要投入2000元左右的投入。
而選擇報(bào)班學(xué)習(xí),在差不多的價(jià)錢之內(nèi),能夠得到*有效的學(xué)習(xí)*障。不僅能拿到報(bào)班*的教材和學(xué)習(xí)資料,還可以聽到老師的詳細(xì)講解。即使是手頭不寬裕的同學(xué),也可以抓好時(shí)機(jī),在各種課程做活動(dòng)的時(shí)候買到物廉價(jià)美的課程。
二、缺點(diǎn)
仔細(xì)想想,報(bào)班和貴婦化妝品一樣,除了貴毫無缺點(diǎn),但花一份錢就可以拿到學(xué)習(xí)教材和資料,還相當(dāng)于聘請(qǐng)了私人韓語(yǔ)老師,貴也不算缺點(diǎn)。
況且即使是手頭不寬裕的同學(xué),也可以抓好時(shí)機(jī),在各種課程做活動(dòng)的時(shí)候買到物廉價(jià)美的課程,這樣想想,報(bào)班似乎真的沒什么缺點(diǎn)。