日語(yǔ)韓語(yǔ)在線測(cè)試

*日語(yǔ)聽(tīng)力??嫉母黝}型有哪些套路?

2020-12-31 16:01:16 來(lái)源:日韓道 作者:日韓道
新*日語(yǔ)聽(tīng)力考試近在咫尺,有很多同學(xué)都在問(wèn)“橘子”教育,*日語(yǔ)聽(tīng)力考試有什么套路?需要注意哪些方面?實(shí)際上,這還是問(wèn)對(duì)人了,不是橘子夸口,橘子對(duì)*日語(yǔ)聽(tīng)力可是頗有研究,今天就講講*日語(yǔ)聽(tīng)力??嫉母鞣N題目套路吧

新*日語(yǔ)聽(tīng)力考試近在咫尺,有很多同學(xué)都在問(wèn)“橘子”教育,*日語(yǔ)聽(tīng)力考試有什么套路?需要注意哪些方面?實(shí)際上,這還是問(wèn)對(duì)人了,不是橘子夸口,橘子對(duì)*日語(yǔ)聽(tīng)力可是頗有研究,今天就講講*日語(yǔ)聽(tīng)力??嫉母鞣N題目套路吧。

一、時(shí)間類(lèi)別

在特定的時(shí)間聽(tīng)清楚提問(wèn)。在一段對(duì)話中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題:誰(shuí)在昨天/今天的今天/明天的幾點(diǎn)鐘做了什么,誰(shuí)在今天/明天的幾點(diǎn)鐘做了什么,誰(shuí)在什么時(shí)候做了什么,誰(shuí)在什么時(shí)候做了什么。所以,聽(tīng)清時(shí)間點(diǎn)和動(dòng)作主體就變得尤為重要,要把過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)區(qū)分開(kāi)來(lái),就必須掌握好與時(shí)間有關(guān)的詞語(yǔ)。

二、定量類(lèi)。

這種題目在重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)名詞和動(dòng)詞的同時(shí),還要注意聽(tīng)清數(shù)的數(shù)目。把握好相關(guān)詞匯的表示量和熟記于心,有利于在聽(tīng)到熟悉詞匯時(shí)及時(shí)反映,全面把握會(huì)話整體,不會(huì)遺漏重點(diǎn)詞匯。

三、項(xiàng)目選擇和行為選擇類(lèi)別。

通常將這兩類(lèi)劃分為男女做什么,一定要分清主語(yǔ)和謂語(yǔ),聽(tīng)清楚提問(wèn)時(shí)問(wèn)誰(shuí),通過(guò)選擇來(lái)透露信息,對(duì)問(wèn)題有一個(gè)預(yù)判。

4.氣候類(lèi)型

這種類(lèi)型的題目和時(shí)間類(lèi)一樣,需要聽(tīng)清楚提問(wèn)的具體時(shí)間和細(xì)節(jié)。一般性的正確答案是不會(huì)直接出現(xiàn)在選項(xiàng)中的,這需要同學(xué)善于抓住言語(yǔ)中的蛛絲馬跡。

5.順序排列類(lèi)。

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這樣的題目一般都會(huì)和上面的時(shí)間類(lèi)、項(xiàng)目/行為選擇類(lèi)一起考查,所以一定要看清楚題目選項(xiàng),盡量跟上材料的思路,可以簡(jiǎn)單地在紙上記下重點(diǎn)詞,*后再綜合。

6.理由和推論結(jié)論類(lèi)別。

此類(lèi)題目一般不會(huì)直接給出答案,3種選擇都會(huì)混淆視聽(tīng),需要根據(jù)內(nèi)容猜測(cè)。這種題型對(duì)掌握單詞有很高的要求,是易出錯(cuò)的題型。例如在2011年的*題中就有這樣一道題,會(huì)話中提到要“看,要全身”的物品,答案中只有大鏡子等身符合要求,才是正確的選擇。這就要求同學(xué)們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,盡可能的把單詞記得全面,日語(yǔ)*單詞量本來(lái)就小,如果只知道一個(gè)不知道另一個(gè)很容易錯(cuò)失正確答案。

除以上八類(lèi)外,其實(shí)還有評(píng)測(cè)建議,方位位置,位置,交通工具等三類(lèi)常見(jiàn)題型,也都有跡可循,這在朗閣教育*日語(yǔ)聽(tīng)力*訓(xùn)練錄播課及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中都有涉及,幫助同學(xué)分類(lèi)擊破*日語(yǔ)聽(tīng)力11大題型,更有*五步跟讀做題法幫助同學(xué)們對(duì)聽(tīng)力老大難saygoodbye,快來(lái)康康吧~!

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