日語*入門

2020-04-23 17:24:29 來源：日韓道教育 作者：日韓道小編

日語怎樣才能*入門?大家學(xué)日語的*可能是為了看無字幕的日劇，也有可能是為了用日語和別人進行簡單地交流，接下來我們將從五十音開始為大家詳細介紹!

　　日語怎樣才能*入門?大家學(xué)日語的*可能是為了看無字幕的日劇，也有可能是為了用日語和別人進行簡單地交流，接下來我們將從五十音開始為大家詳細介紹!

　　五十音圖篇

　　五十音，顧名思義，就是日語的50個發(fā)音，是由あいうえお的五段和あかさたなはまやらわ的10行組成的平假名，片假名，羅馬音一一對應(yīng)的50個基本音節(jié)。他們是組成單詞和發(fā)音的基本元素，因而是日語入門必須掌握的內(nèi)容。那么該如何牢固掌握50音呢?

　　首先，假名需要對照記憶。在熟悉發(fā)音的基礎(chǔ)上，通過邊讀邊寫方式，將平假，片假名和羅馬音的三者對照，進行記憶。因為作為日語的特點之一的是，每個平假名都有與之對于的片假名，所以進行聯(lián)合記憶，更有利整體掌握。

　　其次，刻意地進行聽寫訓(xùn)練。在速記完所有五十音后，可以采取讓他人給你報聽寫的方式，去發(fā)現(xiàn)自己存在的記憶漏洞，然后有針對性的進行查缺補漏。若沒有他人協(xié)助，你也可以自己按照順序有計劃的進行記憶訓(xùn)練，有意識地詢問自己，如："ma"的假名如何寫。如果發(fā)現(xiàn)自己不會，便可以記錄下來，著重復(fù)習(xí)記憶。這個方法可以幫助你發(fā)現(xiàn)自己的不足，并進行重點*。

　　*后，通過單詞鞏固五十音。即便我們已經(jīng)*記憶完了所有50音圖，但如果此時突然說出一個羅馬音，你的腦海里并不一定馬上反應(yīng)出它所對應(yīng)的假名的寫法。這說明了掌握五十音并非速成的事情。所以，我們應(yīng)當從不斷地認識記憶單詞的過程中，通過單詞的讀音和書寫，去進一步掌握其中的假名，這樣的方法才會讓我們掌握的五十音更加牢固哦。

　　單詞篇

　　開始記憶單詞前，我們首先需要了解日語單詞特點。日語單詞主要分為音讀詞，訓(xùn)讀詞，外來語。音讀詞跟漢語發(fā)音類似，訓(xùn)讀音是日本人自創(chuàng)的發(fā)音，外來語則是大部分來源自于英語發(fā)音，也有少部分來自于葡萄牙語，荷蘭語等等。根據(jù)單詞的特點選擇對應(yīng)的記憶方法，會幫助你更有效地掌握單詞，所以針對這三種不同詞語，我們應(yīng)該分類掌握記憶規(guī)律。

　　1. 音讀詞—通過漢字的掌握讀音。

　　日語詞匯中有很多由2個及以上的漢字組成的單詞，其發(fā)音特別接近漢語發(fā)音，這樣的單詞讀音叫做音讀。

　　比如說：社內(nèi)(しゃない)、內(nèi)部(ないぶ)、部分(ぶぶん)、分擔(dān)(ぶんたん)

　　經(jīng)過拆分我們就可以發(fā)現(xiàn)，"內(nèi)"的發(fā)音是ない、"部"的發(fā)音是ぶ、"分"的發(fā)音是ぶん。

　　所以下次當我們碰到兩個以上漢語詞時，就可以憑借已掌握的漢字的音讀音，去推測出單詞的發(fā)音。類似這樣的單詞在日語中還有很多，在學(xué)習(xí)中可以通過不斷地總結(jié)積累，從而達到*地記憶掌握單詞。

　　2. 訓(xùn)讀音—反復(fù)記憶，橫向比較。

　　訓(xùn)讀詞與音讀詞不同的是，訓(xùn)讀詞由日本人創(chuàng)造的，發(fā)音記憶幾乎沒有規(guī)律可循。比如說"內(nèi)"單獨便讀作うち、分ける的"分"讀作わ，這就跟上面所提的"內(nèi)"和"分"的讀法完全不同了。

　　所以在這里，針對于訓(xùn)讀音的詞，就只能立足于發(fā)音本身，進行反復(fù)背誦記憶。一旦你掌握地單詞越來起多，我們便可以將同一漢字的訓(xùn)讀發(fā)音和音讀發(fā)音對照，橫向比較，利于整體把握。

　　3. 外來語—外來詞發(fā)音與假名的*持對應(yīng)。

　　日語中的外來語，是將外來語的發(fā)音，通過音譯的方式，用與之相似的片假名來書寫形成的單詞。比如，ピアノpiano、ジャパンJapan、パソコンpersonal computer、コンビニ(コンビニエンスストア)convenience store較日語假名和英語單詞字母，

　　Pi ピ　aア　noノ; Jaジャ paパ nン

　　我們可以發(fā)現(xiàn)字母和假名有著對應(yīng)的關(guān)系，若是掌握好兩者的對應(yīng)規(guī)律，便可通過英語單詞*寫出對應(yīng)的外來語;除此之外，比較特殊點的パソコン和コンビニ則是經(jīng)過了改造，變成了短小易于記憶的外來語，這也是日語的特點之一。

　　因此，外來語的記憶，可以通過對比原語言的單詞字母與日語假名發(fā)音，總結(jié)出字母與假名的對應(yīng)關(guān)系，則可掌握外來語記憶的精髓。但同時還要去記憶特殊的外來語。

　　語法篇

　　在剛學(xué)習(xí)語法時，我們可以先從簡單的基礎(chǔ)句式入手，如判斷句、描寫句、陳述句、存在句、套用已成的句式，將內(nèi)容進行替換，并經(jīng)過一定的訓(xùn)練你會很快掌握。

　　其次*重要的也是剛?cè)腴T時的難點，就是動詞的變形。動詞的變形有基本形、ます形、て形、た形、ない形、ば形、意志形、可能形、使役形、被動形，共10種。要如何掌握這10種用法?

　　答案是語法學(xué)習(xí)仍然也沒有任何捷徑，我的建議是理解再練習(xí)。理解每個變形的規(guī)律，然后便反復(fù)套用，進行訓(xùn)練。*后達到當提起某個單詞時，如果你能說出它的10種變形方式的效果時，就代表已經(jīng)掌握了動詞變形。

　　待往后學(xué)習(xí)深入之后，便可將通過閱讀去分析每個句子的組成和單詞的變形，這樣就能去鞏固好之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，深入記憶。

　　另外，在不斷地輸入知識的同時，還要學(xué)會將知識進行輸出，通過實踐應(yīng)用和檢驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后進行彌補，才會不斷進步。

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