和日本人交談*的會(huì)話策略

2020-03-16 14:03:27 來(lái)源：日韓道教育 作者：日韓道小編

與日本人交談要注意哪些問(wèn)題呢，今天小編即將要分享給大家的是“和日本人交談*的會(huì)話策略”，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?有興趣的小伙伴趕快和小編一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!

　　與日本人交談要注意哪些問(wèn)題呢，今天小編即將要分享給大家的是"和日本人交談*的會(huì)話策略"，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?有興趣的小伙伴趕快和小編一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!

　　在努力學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我們掌握了大量的單詞、句型和語(yǔ)法。但是，在和日本人實(shí)際進(jìn)行對(duì)話時(shí)，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是詞匯、語(yǔ)法用得正確，就可以和日本人進(jìn)行良好的溝通。要想在日語(yǔ)口語(yǔ)方面有所突破，我們必須理解日語(yǔ)會(huì)話中體現(xiàn)出來(lái)的日本人的思維方式和文化特點(diǎn)。

　　那么，和日本人溝通時(shí)有哪些*的會(huì)話策略呢?

　　一、日語(yǔ)會(huì)話中的委婉拒絕策略

　　很多情況下，我們聽(tīng)到的字面意思未必是說(shuō)話人想表達(dá)的真正心意。這一點(diǎn)在以曖昧模糊著稱的日語(yǔ)中表現(xiàn)得更為明顯。我們通過(guò)分析日語(yǔ)會(huì)話，可以發(fā)現(xiàn)日本人在表達(dá)否定性意見(jiàn)時(shí)，通常不采用直接拒絕、否定的方式，而是以模糊的語(yǔ)言，委婉地表達(dá)自己的否定意向。例如，當(dāng)接到參加同學(xué)聚會(huì)的邀請(qǐng)時(shí)，即使自己當(dāng)時(shí)并不想?yún)⒓?，通常也?huì)用委婉的表達(dá)方式來(lái)謝絕，例如："わたしも行きたいんですけど、ちょっと……"(我也想去，可是……)

　　在與日本人交流時(shí)，所謂傾聽(tīng)，不能僅僅是聽(tīng)聽(tīng)而已。我們需要借助言語(yǔ)的引導(dǎo)，透過(guò)表面的言辭，聽(tīng)出對(duì)方所講述的事實(shí)、所體驗(yàn)的真實(shí)情感、所持有的觀念等。同時(shí)，我們也要充分意識(shí)到并學(xué)習(xí)運(yùn)用日語(yǔ)會(huì)話技巧中體現(xiàn)出來(lái)的日本文化的曖昧性，以委婉的方式表達(dá)拒絕，以免傷害對(duì)方的情感。

　　二、日語(yǔ)會(huì)話中的開放式問(wèn)題策略

　　在日語(yǔ)會(huì)話過(guò)程中，說(shuō)話人采用開放式問(wèn)題策略是一種引導(dǎo)聽(tīng)話人回應(yīng)的方式，可以促使聽(tīng)話人更多地表達(dá)自身的想法和情緒等。在回應(yīng)開放式問(wèn)題時(shí)，聽(tīng)話人往往會(huì)給出屬于自己的獨(dú)特的回答。開放式問(wèn)題有很多優(yōu)點(diǎn)，但在具體使用時(shí)，我們應(yīng)該注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，以避免顯得過(guò)于咄咄逼人。如果在初次會(huì)面的會(huì)話中過(guò)多使用開放式問(wèn)題，連珠炮式的發(fā)問(wèn)可能會(huì)使說(shuō)話人產(chǎn)生戒備心理。在運(yùn)用開放式問(wèn)題時(shí)，共情式、疑問(wèn)式、語(yǔ)氣溫和的發(fā)問(wèn)會(huì)比辨論式、進(jìn)攻式、語(yǔ)氣強(qiáng)硬的發(fā)問(wèn)取得更好的談話效果。

　　三、日語(yǔ)會(huì)話中的封閉式問(wèn)題策略

　　封閉式問(wèn)題的特征是可以用"はい"(是的)、"いいえ"(不、不是)等一兩個(gè)單詞來(lái)給予肯定或否定性的回答。例如"ハワイへ行きたいですか。"(你想去夏威夷嗎)、"會(huì)議は午後三時(shí)に始まりますか。"(會(huì)議是下午三點(diǎn)開始嗎?)等問(wèn)題就是典型的封閉式問(wèn)題。日語(yǔ)會(huì)話中的封閉式問(wèn)題策略，可以起到收集信息、澄清具體事實(shí)、縮小話題范圍、主導(dǎo)會(huì)話走向、集中探討某些特定問(wèn)題等作用。如果感覺(jué)對(duì)方在會(huì)話過(guò)程中偏離了主題，我們可以使用封閉式問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)會(huì)話過(guò)程，使之回到主題上來(lái)。例如，"あのう、さっきの続きをしていいでしょうか。"(我們可以繼續(xù)剛才的話題嗎?)這一類句子就具有這樣的功效。

　　當(dāng)然，需要注意的是在會(huì)話過(guò)程中不能過(guò)多地運(yùn)用封閉式問(wèn)題，而應(yīng)該僅僅在有必要時(shí)才運(yùn)用這一會(huì)話策略。這是因?yàn)槿藗兺ǔＪ瞧诖龑?duì)方能夠理解自己的情感、分享自己的喜悅、分擔(dān)自己的痛苦或焦慮，而一個(gè)好的傾聽(tīng)者應(yīng)該營(yíng)造一種適當(dāng)?shù)臍夥?，給說(shuō)話人一個(gè)充分表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。如果我們過(guò)多地采用封閉式問(wèn)題，就可能對(duì)會(huì)話產(chǎn)生破壞性的影響，甚而會(huì)打消說(shuō)話人繼續(xù)傾訴的愿望，因?yàn)闆](méi)有人愿意自己在會(huì)話過(guò)程中總是處于被動(dòng)回答的地位。

　　從上述分析，我們可以明確地了解到，開放式問(wèn)題可以給人以較大的自由，我們會(huì)得到個(gè)性化的回答，并因此而獲得有關(guān)具體事實(shí)的資訊，以及人們的情緒反應(yīng)及其對(duì)此事的看法、這種看法產(chǎn)生的原因等等。從開放式問(wèn)題策略的應(yīng)用中，我們可以清晰地看到注重細(xì)節(jié)細(xì)部、關(guān)注客體的反應(yīng)、給對(duì)方更大的自由反饋空間等日本文化的特點(diǎn)。

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